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课桌面积有(yǒu )限，孟(mèng )行悠只能跳下(xià )来挪(nuó )位(wèi )置，又踩上去(qù )，这(zhè )样(yàng )反反复复，卷(juàn )轴部(bù )分的线条始终不(bú )够连(lián )贯。

她撑头打量(liàng )迟砚(yàn )，试图在他脸上(shàng )看出(chū )一丝一毫不自在(zài )的闪躲，然而什么都(dōu )没有。

下周一教育局(jú )有领导来学校检查工(gōng )作，请各班周五打扫(sǎo )好班级卫生，另外, 黑(hēi )板报必须在周(zhōu )日晚自(zì )习之前完工, 不(bú )得留白(bái )，否则扣班级(jí )操行(háng )分(fèn )。

贺勤这番话(huà )说得(dé )孟(mèng )行悠心里怪不(bú )是味(wèi )，她没推脱，答(dá )应下(xià )来。

孟行悠眼里(lǐ )燃起(qǐ )两撮小火苗，并(bìng )不在(zài )意迟砚为什么没(méi )问她最终目标是什么(me )，自问自答接着说：我们的目标是，让勤(qín )哥在五中，c位出道——！

孟行悠小声嘟囔(nāng )：勤哥，你就(jiù )是脾气(qì )太好了，地中(zhōng )海才欺(qī )负你

就以后大(dà )家看见(jiàn )他，就会说‘哇，就(jiù )是这个老师，他带(dài )的(de )学生出黑板报(bào )特别(bié )厉害’，然后学(xué )校领(lǐng )导一高兴，给他(tā )涨个(gè )工资奖金什么的(de )。

别的班都在收尾, 他(tā )们班还没动手, 周四一(yī )过周五下午放假，更(gèng )没有几个人愿意留下(xià )来帮忙。

孟行悠摸不(bú )准迟砚的想法(fǎ )，选择(zé )按兵不动，静(jìng )待后招(zhāo )。